ESTAMOS EN CLASSROOM

Buenos días, os recuerdo que ya estamos en classroom tal y como os dije la semana pasada.

En esta plataforma están los deberes, todos menos educación física, vídeos y correcciones. 

Seguid las instrucciones de Yolanda, pero recordad que tenéis QUE HACERLO CON VUESTRO CORREO Y CONTRASEÑA, NO CON LA DE LOS PADRES.

Os espero allí.

TAREA VIERNES 24 DE abril

Buenos días Chicoas/os. Espero que ayer os gustasen las actividades que preparamos para el días del libro.
Hoy tenemos :


TAREA  DE LENGUA día 24-4                         TAREA DE MATEMÁTICAS Día 24-4 

.
Recordad que a partir del lunes ya se publicará todo en Classroom, tenéis que entrar siguiendo las instrucciones que envié de Yolanda. Ya sabéis que se hace con vuestro correo del cole, no con el de los padres. 

TAREA JUEVES 23 DE ABRIL

   

¡Buenos días chicos y chicas!  
Como siempre, empezar por corregir las tareas de ayer y luego las subís a vuestras carpetas correspondientes. 

CORRECCIONES LENGUA  día 22            CORRECCIONES MATEMÁTICAS día 22

Hoy es un día especial ¿Sabéis por qué? pues, hacer clic en lengua.

LENGUA

Trabalenguas para toda la familia, lo pasaréis bien:  Enlace 1        Enlace 2       Enlace 3

          
Cuentos

TRABAJO DE MÚSICA

TAREAS MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

Buenos días chicos/as.
Os envío el trabajo de hoy y las correcciones de ayer:

TAREA DE LENGUA día 22                          CORRECCIÓN LENGUA día 21


TAREA MATEMÁTICAS día 22                    CORRECCIÓN MATEMÁTICAS día 21

TAREAS DEL 21 DE ABRIL

Buenos días chic@s!!!

Algunos de vosotros estáis un poco rezagados con los trabajos y muchos no leéis bien todo lo que escribo ni las instrucciones. Yo no puedo estar repitiendo lo mismo todos los días y mucho menos repetirlo a cada uno individualmente. Es vuestra responsabilidad hacer las tareas del modo y forma que indico y os he dicho muchas veces  que si tenéis dificultades me lo comentéis. Las tareas que no se entreguen bien,(corregidas en rojo, en vertical, dentro de su carpeta de asignatura y con el nombre de la actividad que contiene) no las tendré en cuenta. Chicos este tercer trimestre se valorará con vuestro trabajo diario. No os rindáis ahora, pues podéis llevaros la sorpresa de bajada de nota final o incluso suspensa.

TAREA DE LENGUA 21/4                                             CORRECCIÓN  LENGUA 20/4

TAREA DE MATEMÁTICAS 21/4                                 CORRECCIÓN MATEMÁTICAS 20/4

TAREA DÍA 20-4

Buenos días a tod@s.
Empezamos una semana nueva con ánimo y fuerza. Somos ¡¡Super 5º!!
Me han dado más megas y ya podéis utilizar el correo @educamadid y el del @rafaelalberti, pero recordad que sólo es para consultar, informar o comentar si os ha gustado la actividad o no, dificultades...etc.; para entregar los trabajos tenéis que subirlos a vuestra carpeta de NOMBRE-TAREAS y dentro de estas en la carpeta de la asignatura correspondiente.

SI se os ha olvidado como subir las tareas (archivos), volved a consultar el enlace que está en la entrada del 14 de abril,  solo que cuando abráis vuestra carpeta NOMBRE-TAREAS como dentro ya habréis creado las subcarpetas por asignaturas, hacéis clic en la carpeta de la asignatura correspondiente. y continúas con los pasos que te indican las instrucciones para subir tu tarea (archivo). No olvidéis que deben estar en vertical y corregidos en rojo.

Tambien quiero comunicaros que con el sistema de carpetas en dirive os puedo hacer comentarios a vuestros trabajos y daros la nota de esa actividad, en cuyo caso, recibiréis un mensaje en vuestro correo de rafaelalberti.

¿Habéis entrado en el juego de matemáticas del viernes? Pues comentadme qué os pareció.

LENGUA  
Estos ejercicios ya los mandé hacer antes de las vacaciones , pero como fue un lío, comprobarlo, y les ponéis bien la numeración.  Quien no lo hubiera hecho, hacedlo, pues mañana, cuando envíe las correcciones lo tendréis que subir corregido a vuestra carpeta compartida.

MATEMÁTICAS  
Empezamos tema nuevo, el 8, pero sólo daremos la parte que es repaso de cuarto.

VIERNES 17 DE ABRIL

Buenos días a tod@s.  Empezamos el día felicitando a todos y todas los que ya habéis completado vuestras carpetas y dando ánimo a los que estáis en ello. Aunque en las instrucciones ponía que daba dos semanas para hacerlo ruego lo hagáis en este fin de semana pues el correo @educamadrid está lleno y no podéis entrar y yo envío correos y los manda pero no me los guarda. Una vez que le cojáis el truco, veréis que es sencillo. Si algún@ tiene problemas, leed de nuevo las explicaciones del martes y miércoles o preguntadme por el correo de @rafaelalberti.

CORRECCIONES DEL 16-4-20

Enlace

No olvidéis subir estos ejercicios, corregidos en rojo, a vuestras subcarpetas  del Drive


TAREA DEL 17-4-20

Hoy toca jugar. Os pongo este enlace, entrar en el primer juego "Los matemáticos"
Este juego y otros más que os mandaré, nos los hace la profesora  de compensatoria ÁNGELA. Le damos las gracias.
                                       

JUEVES 16 DE ABRIL

Buenos días chicos y chicas!!

Ya he visto que casi todos habéis compartido conmigo la carpeta NOMBRE-TAREA . 

Seguir metiendo/subiendo en las subcarpetas las diferentes tareas que enviasteis (o teníais que haber enviado) pero dedéis seguir estas normas:

• Es absolutamente necesario que cada documento (tarea) lleve el nombre de la tarea, por ejemplo: Dictado 21-4;   Ejer. 4.5.6.y 9 Pág. 158;   Redacción día...; No vale que ponga los numeros que se asignaron a ese documento cuando lo subisteis (la mayoría ya lo estáis haciendo muy bien) las tareas sin nombre no las tendré en cuenta, contarán como tareas no entregadas. 
• Por favor, que las imágines de las tareas estén en vertical, no del revés ni en horizontal. (Voy a terminar con tortícolis....Jejeje)
• A partir de ahora, TODAS las tareas que hagamos las tenéis que subir a vuestra carpeta  NOMBRE-TAREA de drive, en su subcarpeta correspondiente cuando ya la hayáis corregido en rojo. (Como el archivador de clase). Así podré ver si lo vais entendiendo y evaluar vuestro progreso.
• Se que muchos tenéis que compartir el ordenador, table o teléfono, pero sólo lo necesitáis para ver las tareas del día y corregir las del día anterior y enviármelas. Mientras, sin conexión, vais haciendo la tarea, repasando con vuestro libro o cuaderno, leyendo...y haciendo las actividades lúdicas (busca esta palabra en el diccionario) que más os gusten.

Os mando unas tareas de repaso. Haced cada una en el cuaderno correspondiente.
TAREA

MIÉRCOLES 15 DE ABRIL

Buenos días a todos.

Estoy contenta de que la mayoría ya estáis compartiendo conmigo la carpeta NOMBRE-TAREA por el Drive  con vuestro correo del cole. Como algunos  no han comprendido bien lo de las carpetas, os lo explico:

• Primero leer bien las dos hojas de las instrucciones. Allí te explica que crees UNA carpeta con tu NOMBRE + la palabra TAREA y la compartes conmigo.

• Luego, dentro de esa carpeta creas otras carpetas  que pongan: lecturas, lengua, matemáticas, sociales, naturales y plástica. (Yo las llamo subcarpetas, porque están dentro de la primera )

• Y por último, vas subiendo a cada una  de esas carpetas las tareas correspondientes que he ido pidiendo (y que algunos aún no me lo han enviado) como cuando guardamos las fichas en la carpeta de plástico que tenéis en la cajonera). Las tareas que había que mandar están puestas en la entrada del último día antes de las vacaciones.

Ahora vuestra tarea es ir subiendo esas tareas en cada subcarpeta. Tendréis que buscar en los correos en que me lo mandasteis y si no lo hicisteis, tendréis que hacerlo ahora. De este modo vuestras ta´reas quedarán recogidas en Drive y podré borrar los correos de Educamadrid, pues se me está colapsando.

Si tenéis dudas, podéis escribirme a este correo o poner comentarios en el blog, están debajo.

MARTES 14 DE ABRIL

BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS.

Me alegro mucho de volver a reencontrarnos y aunque no nos veamos, todavía, os mando besos y un fuerte abrazo para todos.
 Hoy os mando esta tarea. Enlace

Por favor, los que tenéis nombre repetido, añadir el primer apellido,

JUEVES 2 DE ABRIL

Buenos días chicas y chicos!!!! Último día

Hoy celebramos el día del internacional para concienciar  a todas las personas sobre el autismo.  En el cole este año lo celebraremos poniendo en nuestras ventanas o balcones un molinillo azul. Recordad, el color azul es el que lo representa.

 Así pues...MANOS A LA OBRA: HAREMOS UN MOLINILLO AZUL.
Si no sabéis hacerlo, pinchar en este   enlace  
Si no tenéis corcho, podéis sustituirlo por bolitas de hacer collares.

 Información importante:

Estoy revisando todos los trabajos que tenías que enviarme y como faltan algunos, os los recuerdo.

LENGUA: Dictado, ejercicios 19 y 20 página 130, cuento, análisis morfológico de frases y fichas de lectura que tengáis.

MATEMÁTICAS: problemas de porcentajes e iva que mandé este martes 31 y la ficha de cálculo de ayer.

PLÁSTICA: dibujo del mandala de animal marino y  dibujo sobre la obra "Noche estrellada"

En cuanto lo terminéis me lo váis enviando.

Y ......VACACIONES!!!!!

DISFRUTAD CON VUESTRAS FAMILIAS TODO LO QUE PODÁIS

UN FUERTE ABRAZO PARA TODOS. NOS VEREMOS MUY PRONTO

ACTIVIDADES DEL MIÉRCOLES 1 DE ABRIL

Hola chicos y chicas, hoy os propongo un reto de cálculo mental.

Entrad en el enlace y recordad que se hace con la mente, no vale usar lápiz y papel, dedos, calculadora o cualquier cosa que no sea vuestra mente, A por ello!

 Reto mental

 CORRECCIÓN DE PROBLEMAS DÍA 31

https://media.up.ltmcdn.com/es/ejercicios/1/8/1/solucion_problemas_resueltos_de_porcentajes_1181.pdf
Si no entendéis algún problema, entrad en el enlace de explicación que puse ayer o escribirlo aquí debajo en comentarios.

Mañana nos vemos...desde casa.
Un besazo

CORRECCIÓN LENGUA DEL DÍA 30

 LENGUA

Análisis morfológico de frases. Os recuerdo que hay palabras que no analizamos porque aún no las hemos dado.

Autocorregiros sólos. Necesito saber qué tal se os ha dado; así que,  corregirlos en rojo y me lo enviáis (en verde no se ve bien). Recordad, si hago tranpas, os engañáis a vosotros mismos y no puedo ayudaros.  

   Realiza el análisis morfológico de las siguientes oraciones:

 

La niña llevaba un vestido rosa:

 La: determinante, artículo determinado, femenino, singular.

 niña: nombre común (sustantivo) femenino, singular, concreto, individual y contable. 

llevaba: verbo llevar: tercera persona del singular,de la 1ª conjugación (infinitivo en -ar).

un: determinante indefinido, masculino, singular ..

vestido: nombre común, masculino singular, concreto, individual y contable.

rosa: adjetivo calificativo, masculino, singular. 

Mi perro está enfermo desde ayer: 

Mi: determinante posesivo masculino singular 

perro: nombre común masculino singular 

está: verbo estar, tercera persona del singular del presente de indicativo de la 1ª conjugación. enfermo: adjetivo calificativo masculino singular 

desde  y  ayer   no lo hemos dado.

La hermana de María obtuvo el primer premio:

La: determinante, artículo determinado, femenino y singular. 

hermana: nombre común, femenino, singular,concreto, individual y contable 

de: no lo hemos dado 

María: nombre propio femenino singular 

obtuvo: verbo obtener, 3ª persona del singular, de la 2ª conjugación ( infinitivo termina en -er)

el: determinante, artículo determinado, masculino y singular. 

primer: determinante, numeral cardinal, masculino y singular. 

premio: nombre común ,masculino, singular, concreto, individual y contable.

TAREA MARTES 31 DE MARZO

Buenos días a todas y todos.

Primero, quiero que sepáis que sé que la mayoría de vosotros estáis haciendo todo lo posible por seguir trabajando, a pesar de no tener ordenador o tener que compartirlo con  el resto de la familia y me siento muy orgullosa  de vosotros por ello.
.
¡VAMOS SUPERQUINTO! Ya estamos a punto de llegar a la segunda meta.

  Hoy haremos matemáticas y corregiremos lengua.

MATEMÁTICAS

Hace unos días os envié unos problemas resueltos sobre porcentajes e  IVA. Para recordar los procedimientos, acceder a esta explicación:     Enlace

Y accedemos aquí para copiar los problemas y resolverlos en el cuaderno:   Problemas

No olvidéis los deberes de ingles y de música, les mandé vuestro correo para que os los enviaran ellas directamente.

Los que todavía estáis haciendo el cuento, por favor, poned atención con las mayúsculas y tildes...

INFORMACIÓN PLÁSTICA Y CORRECCIÓN LENGUA DIA 26

AVISO: YA HE ABIERTO EL  CANAL PARA QUE PODÁIS HACER COMENTARIOS !!!


INFORMACIÓN PLÁSTICA

Hola chicas y chicos, espero que la propuesta de plástica os haya gustado, se me ha olvidado deciros dos cosas:

1. Que el 2º vídeo si lo veis en el móvil o la tablet, podéis girar y moveros en todas direcciones, es un vídeo en 360º.
2.  Que cuando tengáis terminado el trabajo de plástica, me lo enviéis. Seguro que serán muy originales.

CORRECCIÓN LENGUA

Algunos me habéis comentado la dificultad para entender de qué ejercicio se trataban. Espero haber resuelto vuestras dudas. También espero hacerme con los libros en breve.

 Tenemos pendientes los ejercicios

6.
Indica a qué conjugación pertenecen estos verbos.

10.

TAREA 30 DE MARZO

Buenos días chicos y chicas! Espero que todos estéis muy bien y hayáis disfrutado con vuestras familias.Un poco más  y tendremos vacaciones.

Ya he abierto el blog para que podáis hacer comentarios y preguntar dudas. La entrega de trabajos se seguirá haciendo por el correo educamadrid. Espero que así todo sea más ágil.
También os quiero comunicar que ya tengo las guías de los libros, por lo que ya no habrá confusiones.


LENGUA

ANÁLISIS MORFOLÓGICO

Aquí os dejo una explicación para recordar cómo se hace un análisis morfológico de una oración. En este vídeo explican todas las categorías de palabras, pero nosotros sólo analizaremos las que hemos visto en clase. Podéis usar como guía el documento que os compartí en Google Drive .

 Enlace vídeo         Enlace ejercicio para hacer

Hacéis las tres frases en el cuaderno. En la segunda frase contiene la palabra "desde" y "ayer"  que no hemos dado y en la tercera "de", no las analizamos

Recordad que hoy tenéis que enviar el vídeo de música a la profesora  Maricarmen.

TAREA DEL VIERNES DÍA 27

Hola chicos y chicas! Espero que estéis todos muy bién. ÁNIMO!  que ya es viernes y pronto tendréis las vacaciones.

PLÁSTICA

Hoy os invito a conocer la obra más emblemática de uno de mis pintores favoritos .  Entrar en el 1º enlace y lo descubriréis. Después, entrad en el segundo y el tercero.

 1ºenlace          2ºenlace          3ºenlace

Pues como últimamente miramos mucho por las ventanas, quiero que dibujéis  vuestra versión de esta obra "Noche estrellada". Utilizad las ceras blandas, tipo manley si tenéis.

 Luego os mando la correción de los ejercicios de lengua que mandé ayer. Hoy no mando nada más.                     

                  D I S F R U T A D    C O L O R E A N D O

CORRECCIONES DE LENGUA T.9

LENGUA

Gramática: los verbos

Página148

1.

SON VERBOS: perdieron, dormían, saltaré, regalaban, cogemos, esperaremos, florece, pinté, cantamos, aburrían, escriben, suben, vivías, beberéis y nevaba.
El resto NO SON VERBOS

2.

Regalaban→ regalar,      saltaré→saltar,              vivías→vivir              pinté→ pintar 
cogemos→ coger,          dormirás→dormir,         aburrían→aburrir       esperaremos→ esperar
contamos→ contar,        nevaba→nevar,              florecen→florecer      subes→ subir
perdieron→ perder,        escriben→escribir,         deberéis→deber

3

4.

5

7

   estar-infinitivo                      escuchando-gerundio

   estudiar- infinitivo

   dormido-participio               descansando-gerundio

   corriendo-gerundio               llegar- infinitivo
   
   ordenando-gerunundio         guardando-gerundio

   aburrido- participio               leer- infinitivo                     ver- infinitivo

9.
    En algunos casos hay diferentes posibilidades, os mando este ejemplo

•  Mis  hermanos vienen/llegan a Madrid para visitar el Museo del Prado.
• Buscan libros muy interesantes. Todos tienen cosas muy interesantes.
• Llevan buscando muchos meses para venir este puente.
• Mi madre está batiendo unos huevos para hacer una tortilla.
• Yo te lo estoy contando todo para que no te enfades conmigo.
• Os voy a contar un cuento para que durmáis tranquilos
• Laura está leyendo una guía turística para visitar Francia.

TAREAS DÍA 26 DE MARZO

    Buenos días!  Ánimo chias y chicos, ya es jueves   Hoy solo haremos lengua

LENGUA
1º REPASAMOS:

Vemos este nuevo vídeo Aquí
 y hacemos los ejercios de gramática  6 y 10

También os mando esta guía para que la descarguéis y vayáis repasando.  Estos días que nos quedan haremos análisis morfológico de frases sencillas.
                                                                                     Guía análisis morfológico

CORRECCIONES PENDIENTES

MATEMÁTICAS

Página 102
Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

48,36 x 5 = 241,8          2,097x 7 = 14,679            12,8x10,26 = 131,328

0,34 x 9 = 3,06              12,36 x 6,8 = 84,048         4,02 x o,32 =  1,2864   

Ejercicio 4

Ejercicio 5
0,7 x 2 = 1,4          0,2 x 7 = 1,4              0,5 x 6 = 3          0,3 x 3 = 0,9   

0,8 x 5 = 4             0,9 x 5 = 4,5              0,6 x 8 = 4,8        0,5 x 6 = 3

Página 103

Ejercicio 13

      * 1º  Tenemos que averiguar cuanto cuestan 2kg de nueces  y 3 paquetes de café

        Cuestan →(5,95 X 2) + (2,05 x 3)= 11,9 + 36,5925 =18,05 €

      * 2º  Si pagamos con 20€, nos devolverán 20 - 18,05 = 1,95€

Ejercicio 14

  

  1º  Pasamos las  65 millas a km → 65 x 1,609 = 104,58 5 km/h que redondeando son 105 km/h

  2º   Pasamos las 318 millas a km → 318x 1,609 = 511,662 km/h que redondeando son 512km/h                

Ejercicio 15

 a) Nos quedan: 50 - (9 x 3,5) = 50 - 31,5 = 18,5 m. de cuerda en el carrete

 b)  Cada tozo  medirá:  18,5 : 5 = 3,7m

LENGUA TEMA 8: Comprensión lectora:

1.

- Los indios vivían en los bosques de las montañas y se alimentaban principalmente de la pesca en el lago.

- Estaban preocupados porque los peces aparecían flotando muertos, tal y como contaba una antigua leyenda, pudiendo enfermar si se los comían.

- La maestra llegó al poblado para instalar una escuela.

- Según los indios, los malos espíritus maldijeron el lago, y los buenos espíritus mandaría una estrella de oro que le curaría de sus males.

- Las latas recogidas contenían residuos tóxicos que envenenaban a los peces.

- A repoblar el lago, los indios dedicaron a la maestra una nueva piedra solar llena de jeroglíficos.

3.

4.

   1º Los niños contaron a la maestra la leyenda del Gran Pájaro.

   2º La maestra pensó que la leyenda era muy bella, pero que las cosas debían tener otra explicación          y se puso a investigar.

   3º Se encontraron unas latas con aceites residuales, que la maestra envió a la capital para analizar.

   4º El gobierno envió una expedición que descubrió a buscadores clandestinos de esmeraldas, que             fueron detenidos.

5.

La maestra representa : la modernidad y la razón.

El hechicero representa: la tradición y la superstición.

6. 

TAREAS DÍA 25 DE MARZO

Buenos días!!! . Hoy haremos:

LENGUA 

Seguimos con los verbos. Imagino que ya los identificáis en una oración ¿verdad?
Haremos la actividades cuarta, quinta, séptima y novena. Os recuerdo que en vuestro libro tendrán otro número. Si es necesario, podéis volver a ver los vídeos de ayer.

MATEMÁTICAS

Repasamos los ejercicios de porcentajes, descuentos e IVA con esta ficha que nos manda la profesora Yolanda.:

Acceso a ficha


INFORMACIÓN INTERESANTE

Todos los días en  "Clan TV," de 11 a 12 h. ponen programación muy interesante.

ACTIVIDADES DÍA 24

Buenos día chios y chicas, hoy empezamos más tarde porque estamos haciendo la evaluación.

Para empezar, os mando un enlace de una profesora de música y movimiento que me gusta mucho y llevo varios días para enviarlo. Podéis hacerlo en casa con la familia en ratos que podáis. Tiene muchas actividades; podéis trastear.
Música para jugar: aquí
Vamos a seguir con lengua y matemáticas y dejaremos las ciencias de momento.

LENGUA

Hoy pasamos a la gramática: el verbo. Primero  escucha estos vídeos en el orden que indico:

1º vídeo                                    2º vídeo                                     3º vídeo

Ahora leed las explicaciones del libro y contestad a estas preguntas en el cuaderno(podéis sacalo de las explicaciones)

1. ¿Qué son los verbos?
2. ¿Qué indica el número de los verbos? Explica cada uno de ellos
3. ¿Qué indica cada una de las personas del verbo?
4. Copia el recuadro de las con jugaciones.

Ejercicios el primero, el segundo y el tercero de este apartado

A PARTIR DE AHORA NO OS PUEDO DECIR LA PÁGINA NI EL NÚMERO DEL EJERCICIO, PUES NO TENGO EL LIBRO Y DESDE EL DIGITAL LO TIENE DIFERENTE

MATEMÁTICAS

Página 103
ejercicios: 13,14 y 15


Pasad un buen día

CORRECCIONES MATEMÁTICAS PÁG. 101, 102

CORRECCIONES MATEMÁTICAS

Página 100

Ejercicio 45

Ejercicio 46

Se pueden llenar 1,5: 0,2 = 7 vasos.  Sí,  quedará: 7 X 0,2 = 1,4  y 1,5 - 1,4 = 0,1 litros de agua en la botella.

Ejercicio 48
    a) Obtendremos 25,5: 1,45 = 17,58 es decir 17 trozos de cable (sólo se cuentan los trozos enteros
    b) Sobrarán  17 x 1,45 = 24,65    y    25,5 - 24,65 = 0,85 metros

Ejercicio 50
 Puedes comprar: 4,25 ; 0,15 = 28,333...   luego  puedo comprar 28 caramelos

Página 101

Ejercicio 10
 1º Averiguo cuanto anda cada uno.  Gloria: 50 x 0,57 = 28,5 m,  y   Andrés 50 x 0,42 = 21 m.
 2º Si van en el mismo sentido, les separará :  28,5 - 21 = 7,5 m
 3º Si van en sentido contrario, les separarán: 28,5 + 21 = 49,5 m.

Ejercicio 11
  a) 9,95 se redondea a 10, luego  medio kg.  de carne costará 10 : 2 = 5€ 
  b) 12,17 se redondea a 12, luego  2,5kg de lenguado costará 12 x 2,5= 30€

Ejercicio 12
   a) En 15 años recorrerá: 15 x 0,18 =  2,70 km.
   b) En 100 años habrá recorrido 18km. y 18<23,6 luego no recorrerá los 23,6km.

TAREAS 23 DE MARZO

Buenos días a tod@s.
Empezamos una semana nueva con ánimo y fuerza. Somos ¡¡Super 5º!!
Me han dado más megas y ya podéis utilizar el correo @educamadid y el del @rafaelalberti, pero recordad que sólo es para consultar, informar o comentar si os ha gustado la actividad o no, dificultades...etc.; para entregar los trabajos tenéis que subirlos a vuestra carpeta de NOMBRE-TAREAS y dentro de estas en la carpeta de la asignatura correspondiente.

SI se os ha olvidado como subir las tareas (archivos), volved a consultar el enlace que está en la entrada del 14 de abril,  solo que cuando abráis vuestra carpeta NOMBRE-TAREAS como dentro ya habréis creado las subcarpetas por asignaturas, hacéis clic en la carpeta de la asignatura correspondiente. y continúas con los pasos que te indican las instrucciones para subir tu tarea (archivo). No olvidéis que deben estar en vertical y corregidos en rojo.

Tambien quiero comunicaros que con el sistema de carpetas en dirive os puedo hacer comentarios a vuestros trabajos y daros la nota de esa actividad, en cuyo caso, recibiréis un mensaje en vuestro correo de rafaelalberti.

¿Habéis entrado en el juego de matemáticas del viernes? Pues comentadme qué os pareció.

LENGUA  
Estos ejercicios ya los mandé hacer antes de las vacaciones , pero como fue un lío, comprobarlo, y les ponéis bien la numeración.  Quien no lo hubiera hecho, hacedlo, pues mañana, cuando envíe las correcciones lo tendréis que subir corregido a vuestra carpeta compartida.

MATEMÁTICAS  
Empezamos tema nuevo, el 8, pero sólo daremos la parte que es repaso de cuarto.

TAREAS DEL 20 DE MARZO

PLÁSTICA

Hoy vamos a terminar el mandala de animales y me lo enviáis.
Para aquellos que lo habéis terminado y los  que lo vayáis terminando, entrar en esta visita virtual al oceanográfico de Valencia:      visita

MATEMÁTICAS

Página 102
Ejercicios 10, 11 y 12.

VISITA VIRTUAL A UN TEATRO

La profe Yolanda nos ha hecho esta invitación:

Hoy nos vamos de excursión TODOS JUNTOS.

Os invito a imaginar que estaremos todos juntos haciendo la actividad a la misma hora.

Invitación, 

Dónde: en el Teatro "Blog de aula la Ficha" (haz clic sobre el nombre del teatro para acceder a la función,

Título de la obra: "ESTO ES TEATRO MUSICAL" de la compañía ESAEM

Hora: a las 12:00 h (se ruega puntualidad, preparados y sentados 5 minutos antes de la función, después se cerrarán las puertas del teatro) 

Duración: 32 minutos

Medio transporte: andando (no está muy lejos, y hay que hacer ejercicio ) 

Cómo llegar: saldremos de la cama dirección la cocina (allí desayunaremos), cogeremos la rotonda para volver a la habitación antes de pasar por el baño (aseo y a vestirse), y tomaremos la 2ª salida dirección "salón". Allí encontraremos el acceso al teatro, dentro del centro comercial "ordenador". Se pueden llevar palomitas, refrescos, chuches... y ganas de disfrutar de un musical representado por los alumnos del Grado Superior de Artes Escénicas y Conservatorio de Málaga (ESAEM). Podéis venir acompañados de vuestra familia, papis y herman@s. 

Espero que os guste, Yolanda.

CORRECCIONES DEL DÍA 18

MATEMÁTICAS

Página 100

 Ejercicio 39

Ejercicio 40

564 : 1,5 = 376 botellas.

Ejercicio 41

14 : 0,35= 40 trozos de cuerda.

Ejercicio 42

a)  18,75 : 5 = 3,75€ el litro.
     3 : 0,85 =3,53€ el litro, he redondeado.
     6 : 1,5 = 4€ el litro.
b)  4 > 3,75 >3,53.

Ejercicio 43

a) En total tienen 4 X 12,5= 50 kg de naranjas.
b) Pueden hacerse 50 : 3,5 = 14, 28;  luego son 14 bolsas.
c) Sobran 14 ( bolsas)X 3,5 (kg/bols)a= 49 kg;   como en total había 50kg, 50-49 = 1kg.

LENGUA

¿Qué tal la redacción del cuento? Me la tenéis que enviar.

DEBERES DEL 19-3

Buenos días chico y chicas. Ya queda poco de semana y vamos a demostrar que somos fuertes ¡SOMOS SUPERQUINTO!

  MATEMÁTICAS

 Se os dio bien las divisiones de ayer? Pues hoy seguimos ya con el último apartado.
 Página 101 
Divisiones de dos números decimales,
Primero leer las explicaciones y luego entrar en este enlace 
luego hacer los ejercicios: 45, 46, 48, 49 Y 50

LENGUA

Página138
 Ejercicios: 1, 3 y 4   e ir repasando los temas 7 y 8
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OTRAS ASIGNATURAS:
Seguid practicando flauta e inglés.
si habéis terminado el dibujo me lo enviáis.

PERDONAR LA TARDANZA . HE ESTADO UN BUEN RATO SIN INTERNET

CORRECCIÓN MATEMÁTICAS Y LENGUA DEL DÍA 17

MATEMÁTICAS

Página 99

Ejercicio 34

Ejercicio 35  

Ejercicio 37

 

LENGUA  

Algunos no me habéis enviado el dictado!!!

TAREAS DÍA 18 MARZO

TAREAS DE MATEMÁTICAS 

Buenos días chicas/os. hoy vamos a empezar con la división de un número natural entre un decimal.
Para ello primero leer las explicaciones de la página 100  y copiar el recuadro. y para reforzar entrar en el siguiente  enlace 

Después, hacer los ejercicios:39 ( sólo la primera fila), 40, 41, 42 y 43

TAREAS DE LENGUA 

Hoy toca escribir un cuento. 
Primero leed el ejemplo de la página 135, los elementos de que consta un cuento,  el "fíjate" y "para saber más". Comprobar que lo entendéis haciendo el ejercicio 41 (ya lo hemos hecho otras veces)
Si ya estáis listos, Escribir un cuento sobre el tema que queráis, podéis utilizar alguno de los propuestos en los ejercicios 41 o 42
 

CORRECCIÓN LENGUA

CORRECCIÓN LENGUA
   
Página 131 y 132. ORTOGRAFÍA

  23.  imagen        ingenuo          margen        general
         genio           berenjena       agencia        coraje
         genético       emergencia   gesticular     regente
         ajeno           congestión     ejercicio       gestoría

  24. Las palabras que llevan diéresis son: cigüeña, agüita, agüero, averigüe; cigüeñal, ungüento y         vergüenza

  25.* Se escriben con g porque son verbos cuyo infinitivo acaban en -ger o -gir :  recogían del verbo recoger;   acogimos del verbo acoger; restringido del verbo restringir; protegí del verbo proteger;
elegirán del verbo elegir; urgen del verbo urgir; sumergir del verbo sumergir; cogerá del verbo coger y transigíais del verbo transigir.
       *Se escriben con j las excepciones:   cruje del verbo crujir y teje del verbo tejer.
       *Se escribe con j corrijo porque va delante de la o aunque es un verbo cuyo infinitivo termina en -gir.
  26. 

1.  gesto- Se escribe con g porque contiene el grupo gest.
2. genio- Se escribe con g porque contiene el grupo gen.
3. geología-  Se escribe con g porque empieza por geo y termina en -logía
4. mitológico-Se escribe con g porque termina en - lógico
5. digestión- Se escribe con g porque contiene el grupo gest      

Página 133. VOCABULARIO
   
      30. *Aumentativos:  super-fino;  hiper-activo; ultra-sonido; archi-conocido; macro-concierto; extra-plano; maxi-falda; y mega-estrellla.
            *Diminutivos:  micro-clima; sub-cultura; infra-valorar; hipo-termia; micro-ficha; mini-falda; mini-golf; infra-humano.

      31. Actividad con posibilidad de varias respuestas. A modo de ejemplo: superbueno, extrafuerte, hiperpopular, minipelícula, macroespacio,microprecio, subdesarrollo, macrotienda, extraancho y superdotado.
Para corregir las vuestras, comprobar que la palabras que habéis escrito están en el diccionario. 
 
      32.  Me fío de que lo habéis hecho muy bien. Así es como aprendemos palabras nuevas junto con la lectura.

CORRECCIONES MATEMÁTICAS

CORRECCIONES MATEMÁTICAS

Página 97
  26.  A) 1,73: 8 = 0, 21625   Se redondea a 0,22€ el litro de agua.
         B) 0,95 : 2 = 0,475    Se redondea a 0,48€ un yogur natural.
         C) 2,99 : 3 = 0,996...    Se redondea a 1€ una lata de atún.
         D) 1,69 : 4 = 0,4225    Se redondea a 0,42€ un yogur de fresa.

27.  A)  Con el bono de 50 Cada viaje cuesta    39,30 : 50 = 0,786  Se redondea a  0,79€ 
       B) *37 viajes cuestan a 93,30 : 37 = 1,0621...€   Se redondea a  1.06€ 
            *42 viajes cuestan a 93,30 : 42 = 0,935€   Se redondea a  0,94€ 
       C) *Cada viaje sencillo cuesta 1,90€ y con el bono de 50 me salía a 0,79€, luego
            me ahorro 1,9- 0,79 =  1,11€
            * Con los 37 viajes me costaba 1,06€, luego 1,9-1,06 = 0,84 € de ahorro
            * Con los 42 viajes me costaba 0,94€, luego 1,9-0,94 = 0,96 € de ahorro

Página 98
  29. Solo la segunda fila y de izquierda a derecha: 98,375-   9,875-    19,52

 30. Caben  53 : 3 = 17,66... como solo caben coches enteros, cabrán 17 coches.

  31. Cada lado medirá  85 : 4 = 21,25 m

  32.  A) Cada magdalena costará   5 : 4 = 1,25€
         B) *Séis magdalenas costarán  6 X 1,25 = 7,5€
              *Una docena costará    12 X 1,25 =15€  también vale 7,5 x 2= 15
         C)  Se podrán comprar 8 ya que con 5€ puedo compra 4 magdalenas.
 

TAREAS MARTES 17

Buenos días!
Acabo de ver que en las tareas de ayer puse día 15, disculpar.
También quiero volver a recordar que no mandéis los deberes hechos, tengo los correos saturados, dejarlo sólo para dudas e informaciones importantes y recordad que en clase hablo para todos y ahora tiene que ser de modo individual, así que PACIENCIA .

LENGUA 

 Hoy solo tenéis que hacer el dictado  de la página 138 (os lo puede hacer cualquier persona que os esté cuidando). Luego lo corregís vosotros como cuando estáis en clase y copiáis las faltas y hacéis una frase con ellas. Una vez terminado este ejercicio sí quiero que me lo enviéis al correo .
Seguid leyendo
                A lo largo de la mañana os enviaré las correcciones pendientes.

MATEMÁTICAS

Leer página 99 y y hacer ejercicio 34, 35 y 37

                   A lo largo de la mañana os enviaré las correcciones pendientes.

CIENCIAS

Seguid trabando. Lo estáis haciendo muy bien. Amplio el plazo de entrega.

Recuerdo que la investigación es sobre tres animales en peligro de extinción en España ( no valen los del libro)y otros tres de otros continentes o países.

TAREAS DEL 15 DE MARZO

Buenos días chicas y chicos. A  continuación os indico las tareas.

MATEMÁTICAS

Leemos pág, 97 " Redondeo a las centésimas", copiamos y aprendemos los recuadros amarillos y hacemos los ejercicios 26 y 27. Hacemos "clic" en el enlace para abrir los vídeos explicativos.

Redondeo de números decimales

Leemos la página 98 " División de números naturales y cociente decimal" y hacemos los ejercicios 29 ( solo la 2ª fila ), 30,31 y 32.

División con cociente decimal 

LENGUA

Leemos pág 133  "La prefijación apreciativa" y copiamos el recuadro amarillo de la definición y la tabla con los prefijos. Luego hacemos los ejercicios 30, 31 y 32.

  Los prefijos

CIENCIAS

Seguid con el trabajo. Os recuerdo a todos que después de la portada tenéis que copiar el guión que os dimos y es ese el que tenemos que seguir: con sus puntos y subapartados , cada uno del mismo tamaño y color que los del mismo rango, es decir El título será el de mayor tamaño, luego los títulos de cada apartado (1, 2, 3 y 4) en mayúscula, del mismo color y de tamaño 14, y los subapartados (1.1, 1.2, 1.3...., 2.1, ...3.1, ..., 4.1, ...) del mismo color y en minúsculas (salvo la ª letra, claro)

RECORDATORIO
No me enviéis fotografías de los deberes, soy mayores y responsables. En todo caso, enseñarlos a vuestros padres. Luego yo os los mando resueltos y vosotros los corregís. Al final de semana si os pediré algunos ejercicios concretos que si os pediré. ¡ÁNIMO!

Ahora paso a ver como os van los trabajos, leed las anotaciones que os pongo

CORRECCIONES DE MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS
Página 94
   13. De izquierda a derecha y de arriba abajo:
         52,8- 80- 3115- 2700- 3600- 1,5- 29- 72600
   14. Primera columna: 100- 100- 100- 0,352- 0,75- 53,4- 5,21
         Segunda columna: 1000- 10- 1000- 4,125- 6,52- 0,136- 0,3
 Página 95
    17. De izquierda a derecha y de arriba abajo:
          4,56- 74,6- 456- 267
    18. De izquierda a derecha y de arriba abajo:
           1,05- 0,6472- 2,257- 0,0245- 0,072- 0,3401- 0,235- 0,0032
    19. De izquierda a derecha y de arriba abajo:
          100- 100- 1000- 1000- 100- 100- 100- 100-

 Página 96

    20.  Sólo la primera fila de izquierda a derecha: 63,25- 248,08- 6,8
    21.  Cada uno pagará 15,75:3 = 5,25 € 
    22.  Cada trozo medirá 7,50:5 = 1,5 m  y deberán  hacer cuatro cortes
    23.  a) Cada pizza costará  37,05: 3 = 12,35 €
           b) Por 5 pizzas pagarémos: 12,35 x 5 = 98,28€

LENGUA
Página 129
    13. nosotros: 1ª persona, plural masculino.
          yo: 1ª persona singular.
          vosotras: 2ª perona plural femenino.
          contigo: 2ª persona singular.
          las: 3ª persona plural femenino.

    14. nos: 1ª persona, plural .
          tú: 2ª persona singular.
          él: 3ª perona singular masculino.
          os: 2ª persona plural.
          ellas: 3ª persona plural femenino.
          me: 1ª persona singular.
          vosotros: 2ª persona plural masculino.
          contigo: 2ª persona singular.
          nosotras: 1ª persona plural femenino.

    15.  os: 2ª persona plural.-
          nosotros: 1ª persona, plural masculino.
          nosotras: 1ª persona, plural femenino
          nos: 1ª persona, plural
          tú: 2ª persona singular.
          él: 3ª persona singular masculino.
          se: 3ª persona singular
          nosotras: 1ª persona plural femenino.
          vosotros: 2ª persona plural masculino.
           lo: 3ª persona singular
          ellas: 3ª persona plural femenino.
          yo: 1ª persona singular.
          te: 2ª persona singular.
         ellos: 3ª persona plural masculino.
         contigo: 2ª persona singular.

    16. Él no habla nada español.
          Marcos las ha perdido.
          Ellas son amigas desde siempre.
          ¿Las has hecho?
          Vosotros presentaréis el concurso de preguntas y respuestas.
         Nosotros nacimos el mismo día de marzo.
         La han olvidado en casa.
         Todos lo necesitamos.

    17. Tú siempre te empeñas en jugar con nosotros.
          Nosotros preferimos que ellos vengan en avión.
         ¿Vosotros pensáis que ellas tienen razón?
         Si tú vienes, me pondré contento.
         Yo soy Fernando. Y tú ¿cómo te llamas?
         A ella le gusta que nosotros trabajemos en silencio.

    19 y 20. Estas actividades son personales. Mandadlas por el correo.
   

DEBERES DE HOY VIERNES 13

LENGUA
  Ortografía: Leer página 131, copiar las reglas en el cuaderno y hacer los ejercicios del 23 al 26.
 Lectura de vuestro libro.
 
Otras informaciones:

• Acabo de reenviar por correo las tareas de inglés que me ha enviado la profesora Paloma.
• Las correcciones las mandaré luego. Debéis ser responsables y hacerlo sin trampas, (sólo os mentiríais a vosotros mismos) ya sabéis que es la manera de aprender de verdad.
• Hay niños que aún no me habéis compartido el trabajo de ciencias, no hay que esperar a terminarlo, así os puedo ayudar. Si algunos no apuntasteis bien las instrucciones que os dio  la profesora Yolanda, tenéis que buscar el botón azul que pone compartir y en cuanto pongáis reyes os sale mi direcíon del correo del cole. Si no, preguntar por teléfono a otro compañero. 

FICHAS DE LECTURA

Si necesitáis nuevas fichas de lectura, podéis descargarlas desde el enlace que os adjunto.

Fichas

TRABAJO DE PLÁSTICA

¡Buenos días! Una compañera me ha dicho que no se llevó el dibujo. Como no se puede entrar en el colegio, no se puede recoger. Como imagino que os habrá pasado a otros, aporto la dirección de internet desde la cual os podéis descargar el dibujo que queráis:

Dibujos

TAREAS DEL MIÉRCOLES Y JUEVES

Hola chicos y chicas, como os indiqué los deberes que teníais que hacer  y pienso que os podéis liar con la organización, os los iré recordando  día a día.

MATEMÁTICAS.
Tenéis que haber hecho ya los ejercicios 13, 14,17,18 y 19 de la página 94 y 95 . Para mejorar la comprensión os adjunto los siguientes vídeos:

Multiplicaciones con decimales

Multiplicar y dividir por la unidad seguida de ceros

También los ejercicios 20 a 23 de la página 96. Mañana viernes os enviaré las correcciones


LENGUA
Habréis hecho la tarea de gramática (pronombres personales). Además de volver a leer las explicaciones, recuerdo que copiamos la definición y la tabla y hacemos los ejercicios: Del 13 al 17, 19 y 20. Mañana viernes os enviaré las correcciones.

Seguid leyendo vuestro libro todos los días y si lo termináis, hacéis la ficha de lectura y me la enviáis al correo para corregirla yo.

PLÁSTICA
Debéis seguid coloreando el trabajo de plástica. Hacedlo con cuidado para no saliros. Seguro que os quedará muy bien. Hay que terminarlo y enviármelo por correo el jueves de la semana próxima.

NATURALES
Os recuerdo que tenéis que compartir el trabajo conmigo desde su inicio, sin esperar a terminarlo, para que os pueda ayudar e ir dando indicaciones. El trabajo tiene que estar acabado el jueves de la semana que viene.

El trabajo se valorará de esta manera:

• Presentación 10%
• Contenido del libro (bien resumido y completo en todos los apartados del guión) 60%
• Aportaciones investigadas 30%.

INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL BLOG

En este blog se irán publicando cada día los diversos ejercicios y tareas que debéis realizar, así como algunos vídeos explicativos y correcciones de los ejercicios ya realizados con anterioridad (vosotros debéis corregirlos como si estuvierais en clase, por lo tanto no me los tenéis que enviar). Algunos de los ejercicios, los que y indique sí tendréis que enviármelos por correo electrónico y yo os los enviaré una vez corregidos. También podéis preguntarme cualquier duda a través del correo electrónico y os responderé también por la misma vía.

Para acceder al correo electrónico pulsad en este enlace.